Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
BGK
MC & đội 3 HS
BGK
GVCN
Phấn đấu toàn diện // chuyên sâu.
Có định hướng học tập rõ, không dao động,
không mất niềm tin
2. BGK nhận xét: Về cách thể hiện ý tưởng, tác
phong hùng biện, sức thuyết phục (có thể lấy
biểu quyết trong cả lớp, nếu cân cho bổ sung).
Cho điểm: 3 mức (30đ, 20đ, 10đ).
Đội nào có minh hoạ Tiểu phẩm + 10đ.
3. Trò chơi tập thể:
- Sau phần thi của 2 đội, xen 1 trò chơi.
"Hiểu ý nhau. Tên; Tôi là ai - Tôi làm việc ở
đâu".
- Cách chơi: Mỗi đội cử 3 HS, phối hợp nhau.
+ Sau khi nhận đề tài, HS mô tả bằng động tác.
+ 01 HS đoán nghề nghiệp.
+ 01 HS đoán nơi làm việc.
(2 HS nầy chọn trong những tấm bảng có ghi
sẵn, đưa tên - đúng 1 ý được 10đ. Ghép đúng
20đ).
4. BGK công bố kết quả // Hát bài tập thể
"Thanh niên thế hệ HCM".
5. GVCN nhận xét chung về quá trình thực
hiện:
Củng cố mục tiêu tiết HĐ: Khẳng định đây là
sự nghiệp của toàn dân, phải có niềm tin, xác định
nhiệm vụ học tập, rèn luyện, kiên trì phấn đấu //
phát thưởng.
18 bảng ghép
cho 9 lượt
(mỗi đội 3
lượt chơi)
Quà
10'
7'
V. ĐƯA ĐỀ TÀI HĐ MỚI : (3')
- Chuẩn bị hoạt động tiết sau.
CHỦ ĐỀ THÁNG 10:
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 1
TÌM HIỂU VỀ VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Hiểu được vẻ đẹp của tình bạn, tình yêu trong sáng, lành mạnh ở lứa tuổi vị thành niên và ý nghĩa quan
trọng của những tình cảm đó trong việc hình thành nhân cách của các em.
Trang 5
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
- Hiểu thanh niên học sinh có quyền được bày tỏ và bảo vệ quan điểm của mình về tình bạn, tình yêu.
- Cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ đẹp bình đẳng trong tình bạn, tình yêu.
- Có thái độ đúng đắn trong việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, trong sáng và bình đẳng.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung 1:
1. Khái niệm tình bạn.
2. Thế nào là tình bạn tốt?
3. Khái niệm tình yêu.
4. Ở lứa tuổi học đường có nên yêu không? Nếu có, chúng ta phải làm thế nào để có tình yêu đẹp?
Hình thức:
a. Thảo luận hai tình huống về tình bạn và tình yêu:
- TH1: Lan và Hương chơi với nhau, Lan nói một vài bí mật của Hương cho các bạn khác nghe. Theo
bạn, Lan có phải là người bạn tốt của Hương không? Nếu là Hương, bạn sẽ làm gì?
- TH2: Hai bạn Hùng và Nhung chơi rất thân với nhau, Hùng quan tâm đặc biệt với Nhung. Nhung cảm
thấy khó chịu rồi xa lánh Hùng vì tưởng Hùng yêu mình. Theo bạn những hành động của Hùng có phải là biểu hiện
của tình yêu hay không? Nếu là Nhung, bạn sẽ cư xử như thế nào?
2. Nội dung 2: Tìm hiểu về những đặc điểm của tình bạn và tình yêu đẹp.
Hình thức: Trò chơi chung sức.
3. Nội dung 3: Tìm hiểu về những quyền và trách nhiệm của người thanh niên học sinh trong việc xây dựng tình
bạn, tình yêu đẹp.
Hình thức: Trò chơi "Chiếc nón kỳ diệu"
- V1: Một trong những quyền cơ bản trong tình bạn, tình yêu.
- V2: Một trong những phẩm chất cao quý trong tình yêu của người Việt Nam.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tình bạn là một loại tình cảm gắn bó hai hoặc nhiều người với nhau trên cơ sở hợp nhau về tính tình,
giống nhau về sở thích, có sự phù hợp về xu hướng (thế giới quan, lý tưởng, niềm tin ) và một số nhân cách khác
mà qua đó mỗi người đều tìm thấy ở bạn mình một cái "tôi" thứ hai ít nhiều có tính chất lý tưởng.
- Tình bạn có vai trò to lớn trong đời sống của mỗi người, đặc biệt là đối với thanh thiếu niên.
- Một tình bạn tốt có những đặc điểm sau:
+ Có sự phù hợp về xu hướng.
+ Có sự bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau.
+ Có sự chân thành, tin cậy và có trách nhiệm cao với nhau.
+ Có sự đồng cảm, cảm thông sâu sắc với nhau.
+ Có thể tồn tại nhiều mối quan hệ tình bạn cùng một lúc mà vẫn giữ được độ mặn nồng thắm thiết.
- Tình bạn khác giới có thể chuyển thành tình yêu. Song, không nhất thiết mọi tình bạn khác giới đều
thành tình yêu.
- Trong quan hệ bạn bè khác giới cần trách:
+ Ngộ nhận tình bạn khác giới là tình yêu.
+ Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm là tình yêu.
Trang 6
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
- Tình bạn khác với tình yêu là không có sự say mê thể xác, không ghen tuông khi bạn khác giới có người
yêu.
- Tình yêu là một loại tình cảm đặc biệt, một biểu hiện cao đẹp của tình người (lòng nhân ái), tình yêu làm
con người trở nên thanh cao hơn, nhân ái hơn và giàu sức sáng tạo hơn.
- Tình yêu nam nữ là tình cảm đặc biệt, thúc đẩy hai người khác giới đi đến hoà nhận với nhau về tình
cảm, tâm hồn và thể xác.
2. Học sinh:
- Soạn và bổ sung thêm các câu hỏi GV đã gợi ý.
- MC được cung cấp các câu hỏi, chuẩn bị đáp án cho các câu hỏi.
- Chuẩn bị khổ giấy to và bút.
- Phân công trang trí bảng và kê bàn ghế phù hợp với HĐ
- Chuẩn bị phần thưởng (nếu có).
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HS hoàn toàn làm chủ bước này, các em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ. GV là đại biểu, là cố vấn.
1. Hoạt động mở đầu (5 phút):
- Khởi động bằng một trò chơi hoặc hát một bài hát tập thể.
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động.
- Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu thành phần Ban cố vấn.
2. Hoạt động 1: Thảo luận về tình bạn và tình yêu đẹp (10 phút).
- MC lần lượt đưa ra hai tình huống cho các nhóm cùng thảo luận. Thời gian thảo luận là 6 phút.
- Trong khi các tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở các ban tập trung, nhắc thời gian để các tổ chủ động
hoàn thành đúng tiến độ.
- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến của tổ mình.
- Ban giám khảo cho điểm.
3. Hoạt động 2: Trò chơi chung sức (10 phút).
- MC triển khai trò chơi và các qui định.
- Điều khiển trò chơi đúng luật.
V1: Các đặc điểm của tình bạn đẹp.
- Kết quả điều tra
Trang 7
Đặc điểm của tình bạn đẹp. Điểm
Cùng sở thích 10
Bình đẳng 30
Tôn trọng 12
Chân thành 16
Tin cậy 15
Đồng cảm 17
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
V2: Các đặc điểm của tình yêu đẹp.
- Kết quả điều tra
- Giám khảo cho điểm các tổ.
4. Hoạt động 3: Trò chơi chiếc nón kỳ diệu (15 phút).
- MC triển khai trò chơi và các qui định.
- Điều khiển trò chơi đúng luật
V1: Một trong những quyền cơ bản trong tình bạn, tình yêu
B Ì N H Đ Ẳ N G
V2: Một trong những phẩm chất cao quí trong tình yêu của người Việt Nam
C H U N G T H Ủ Y
- Giám khảo cho điểm các tổ.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
Phần này cũng do HS hoàn toàn làm chủ.
- Thư ký tổng kết điểm của các tổ.
- HS tự nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp và rút ra kiến thức cơ bản của tiết học.
- GVCN chốt lại những điều cốt lõi của tiết học và dặn dò cho tiết sau.
CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 2: THI VĂN NGHỆ HÁT VỀ TUỔI HỌC TRÒ (60 phút)
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh:
- Nhận biết được vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tình bạn, tình yêu tuổi học trò.
Trang 8
Đặc điểm của tình yêu đẹp. Điểm
Tôn trọng lẫn nhau 25
Chung thuỷ 30
Yêu thương 15
Tin tưởng 12
Chia sẻ 8
Trách nhiệm 10
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
- Biết xây dựng tình cảm trong sáng, đoàn kết, gắn bó giữa các bạn học cùng lớp, cùng trường.
- Biết cách tổ chức và điều khiển một chương trình thi văn nghệ trước tập thể lớp.
- Có thái độ tích cực, hăng hái, tự tin khi tham gia vào các phong trào hoạt động trong tập thể.
II. NỘI DUNG:
- Ca ngợi vẻ đẹp trong sáng của tuổi học trò.
- Ca ngợi tình cảm gắn bó của học sinh với thầy cô, với mái trường
- Ca ngợi tình cảm bạn bè vô tư, chân thành, không toan tính hơn thua
- Những xúc cảm, tình yêu đầu đời, những dỗi hờn đáng yêu, những trò tinh nghịch của tuổi 17.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hướng dẫn cho học sinh các bước chuẩn bị cho buổi thi văn nghệ.
- Cho các thành viên trong tập thể lớp tự bàn bạc và thống nhất nội dung, cách tổ chức
- Gợi ý các chủ đề, thể loại, cách trang trí, trang phục, hình thức thể hiện , cho phù hợp với nội dung và
hoàn cảnh.
- Chia các thành viên của lớp thành 4 tổ, mỗi tổ đều có 1 tổ trưởng để thống nhất ý kiến chung của cả tổ.
- Giao chỉ tiêu cho mỗi tổ sưu tầm, sáng tác 3 tiết mục gồm các thể loại: hát đơn ca, tốp ca, múa, ngâm
thơ, diễn kịch giải quyết tình huống
- Xây dựng thể lệ thi, cách thức tham gia, cách chấm điểm với các tiêu chí:
+ Các đội ra mắt thành công, gây được ấn tượng, sự cuốn hút: 10 điểm.
+ Chất lượng tiết mục (hay, rõ, đều ): 30 điểm.
+ Số lượng người tham gia (ít, nhiều): 10 điểm.
+ Thể loại đa dạng: 10 điểm.
+ Hình thức thể hiện (phù hợp, sinh động, sáng tạo ): 20 điểm.
+ Trang phục (phù hợp, công phu, đẹp ): 10 điểm.
+ Điểm cộng cho các sáng tác, các tiết mục tự biên: 10 điểm.
Tổng cộng là 100 điểm.
- Gợi ý các bài hát có nội dung về tuổi học trò:
+ "Người Thầy" - Nguyễn Nhất Huy.
+ "Mái trường mến yêu" - Lê Quốc Thắng.
+ "Tình bạn" - Phương Uyên.
+ "Phượng hồng" - Vũ Hoàng.
+ "Phố xa" - Lê Quốc Thắng.
+ "Góc phố dịu dàng" - Trần Minh Phí.
- Tổ chức luyện tập, chạy thể và duyệt chương trình
2. Học sinh:
- Họp cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH chi đoàn để thông qua kế hoạch tổ chức hoạt động
(nội dung, chủ đề, thể loại, tiến độ thực hiện, thời gian, địa điểm tập luyện và phân công trách nhiệm cho từng tổ).
- Đăng ký các tiết mục cụ thể của từng tổ và tiến hành tập luyện.
- Viết thơ mời các đại biểu, thầy cô giáo, PHHS, lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH của các chi đoàn bạn.
- Chuẩn bị âm thanh, trang phục, trang điểm dưới sự cố vấn, giúp đỡ của GVCN và BCH Đoàn trường
Trang 9
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
- Cử người dẫn chương trình.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động Nội dung Người thực hiện Thời gian
1. Tuyên bố lý do:
2. Giới thiệu đại
biểu:
3. Giới thiệu ban
giám khảo, công bố
thể lệ cuộc thi.
4. Các tổ dự thi tự
giới thiệu về tổ
mình:
5. Chạy chương
trình đã được kiểm
duyệt:
6. Kết thúc chương
trình:
- "Tuổi học trò hồn nhiên thơ mộng. Tuổi
học trò sống động khó quên", tuổi học trò
thật đẹp, thật hồn nhiên trong sáng phải
không các bạn? và để ca ngợi vẻ đẹp thần
tiên đó, hôm nay, tại phòng lớp 11A
1
thân
thương của chúng em sẽ diễn ra buổi biểu
diễn văn nghệ hát về tuổi học trò, đó cũng là
lý do của Hội thi hôm nay.
- Đến tham dự buổi Hội thi văn nghệ
hôm nay em xin trân trọng giới thiệu thành
phần Quý đại biểu gồm:
- Và một thành phần rất quan trọng của
đêm hội diễn văn nghệ hôm nay là Ban giám
khảo, em xin trân trọng giới thiệu thầy ,
cô
- Sau đây em xin trân trọng kính mời
cô đại diện cho Ban giám khảo lên công
bố thể lệ cuộc thi và có đôi lời phát biểu với
chúng ta xin trân trọng kính mời cô.
- Các đội ra mắt thành công là gây được
ấn tượng, sự cuốn hút đối với Ban giám
khảo.
- Lần lượt giới thiệu các tiết mục biểu
diễn.
+ "Người thầy" của nhạc sĩ Nguyễn Nhất
Huy do bạn Võ Quốc Sỹ thành viên của tổ 2
trình bày.
+ Hát múc minh hoạ bài "Phượng hồng"
sáng tác của nhạc sĩ Vũ Hoàng do bạn
Nguyễn Ngọc Lan và tốp múa tổ 4 trình bày.
+ Bạn Bội Ngọc và Ngọc Nga thành viên
tổ 3 sẽ song ca bài "Mái trường mến yêu"
của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng.
+ Tốp ca nam gồm các bạn Quốc Cường,
Phúc Thịnh và Minh Tuấn thành viên của tổ
1 sẽ gởi đến Hội diễn bài hát "Tình bạn" do
nhạc sĩ Phương Uyên sáng tác.
- Công bố kết quả.
- Trao phần thưởng cho các tổ đạt giải.
- Người dẫn chương
trình
- Người dẫn chương
trình
Ban giám khảo
- Các tổ lần lượt thể
hiện tài giới thiệu
của mình.
- Người dẫn chương
trình.
- Bạn Võ Quốc Sỹ.
- Bạn Nguyễn Ngọc
Lan và tốp múa của
tổ 4.
- Hai bạn Bội Ngọc
và Ngọc Nga .
Tốp ca nam
- Ban giám khảo.
- Quý đại biểu và
khách mời vinh dự.
5'
2'
8'
20'
5'
5'
5'
5'
5'
5'
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
Trang 10
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG TÂM LÝ TƯ VẤN LỨA TUỔI
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Giúp học sinh:
- Học sinh cần hiểu được ý nghĩa của tình bạn, tình yêu trong cuộc sống trong gia đình và xã hội. Hiểu
thanh niên có quyền được tư vấn tâm lý, tình cảm và các vấn đề liên quan đến sự phát triển.
- Có khả năng vận dụng các thông tin được tư vấn để xử lý các tình huống trong quan hệ hằng ngày.
- Cởi mở lắng nghe và mạnh dạn trao đổi với các chuyên gia tư vấn.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
- Tư vấn về tâm lý tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền của các em được bảo vệ.
- Tư vấn về quyền đượctìm hiểu, giúp đỡ cung cấp kiến thức, thông tin về bình đẳng giới.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Cùng với học sinh xây dựng kế hoạch phân công sắp xếp trang trí, phân công cho các nhóm chuẩn bị
một số câu hỏi.
- Họp với cán bộ lớp nêu rõ mục đích yêu cầu của buổi tư vấn.
- Định hướng và cungcấp cho học sinh những nội dung cần tư vấn.
- Gợi ý một số câu hỏi và các tình huống tư vấn.
Chuyên gia tư vấn:
Giới thiệu đôi nét về tâm lý lứa tuổi vị thanh niên:
+ Tình bạn là gì? Tình yêu là gì ?
+ Tình yêu được biểu hiện như thế nào ? Và nó diễn ra khi nào?
+ Tại sao có khái niệm mối tình đầu ? Như vậy phải có mối tình thứ mầy, thứ 3 không ?
Câu hỏi chuyên gia đặt ra:
1. Em hiểu thế nào về tình yêu ?
2. Tại sao khi các em yêu bị cha mẹ va thầy cô ngăn cản ?
3. Theo em thì phải làm cách nào để ngăn chặn hành vi xâm phạm và lạm dụng tình dục ?
Tình huống chuyên gia đặt ra:
Tình huống 1:
Năm nay em 17 tuổi, em muốn biết bao nhiêu tuổi thì em có quyền được yêu, vì bố mẹ và thầy cơ luôn
cấm và nhắc nhở chúng em không được yêu ?
Tình huống 2:
Mùa hè năm trước em đi sinh hoạt hè ở phường, tình cờ quen được một bạn gái, sau đó về nhà em bổng
dưng nhớ hoài, mãi đến tết 2007 em mới đến nhà bạn ấy. Em biết bạn ấy có bạn trai mà em vẫn nhớ, mấy tháng
trước bạn ấy đi thực tập em giúpbạn hoàn thành bài thực tập. Bạn vừa thi xong là chuyện không may đến với em,
Trang 11
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
em bị bệnh không nguy hiểm như bệnh thế kỷ nhưngcũng thuộc hàng thập tử nhất sinh, gia đình em sắp tan vỡ,
khiến em rất buồn, em viết thư tâm sự cùng bạn ấy nhưng không hề dám nói chuyện nhớ thương, không biết bạn có
hiểu cho em không ? Em không biết phải làm nhu thế nào ? Xin các bạn nghĩ tiếp và cho em một lời khuyên.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị tân thế, câu hỏi, tình huống và những thắc mắc của bản thân.
- Chuẩn bị trang trí và bố trí kê dọn phòng học thích hợp với hoạt động tư vấn.
- Tiêu đề trang trí "Thanh niên với tình bạn tình yêu".
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP Thời lượng
Người điều khiển
Chuyên gia
Người điều khiển
Đại diện nhóm xung
phong
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:
- Tuyên bố lý do.
- Giới thiệu chương trình.
- Giới thiệu chuyên gia.
II. NỘI DUNG:
1. Thưởng thức tiết mục Văn nghệ: Bài
Phượng hồng.
2. Chuyên gia tư vấn giới thiệu đôi nét về
tâm lý lứa tuổi.
3. Chuyên gia đặt ra 3 câu hỏi.
4. Chuyên gia đưa ra 2 tình huống.
5. Phần giao lưu giữa các bạn với chuyên
gia tư vấn và với lớp trưởng.
III. KẾT THÚC:
1. Lớp trưởng đúc kết lại:
2. Cô chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn.
3. Lời cảm ơn của tập thể lớp với các
chuyên gia và cô chủ nhiệm.
Chương trình
Chiếu Tiết mục
Giới thiệu
Thảo luận và trả lời
Đặt câu hỏi trực tiếp
Nhạc
5'
10'
5'
20'
5'
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
MC tóm lại:
- Phải xây dựng tình bạn đẹp để có thể tiến đến tình yêu đó là điều rất tốt.
- Một tình bạn đẹp là tình bạn giúp đỡ nhau vượt khó.
- Vẻ đẹp trong tình bạn tình yêu chính là sự tôn trọng lẫn nhau, chung thuỷ yêu thương, luôn đem lại hạnh
phúc cho nhau.
- Vẻ đẹp trong tình bạn tình yêu là sự tin tưởng, sẵn sàng chia sẻ niềm vui nổi buồn, chia sẻ trách nhiệm
trong tình yêu và trách nhiệm đối với tương lai của nhau, luôn biết tự trọng và tôn trọng chính bản thân mình.
- Phải biết tự bảo vệ mình tránh những nguy cơ xâm hại.
Xin kính mời cô chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn hôm nay.
Trang 12
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
- Sau đây là phần phát thưởng cho câu hỏi hay và câu trả lời hay nhất của buổi toạ đàm hôm nay.
- Buổi tư vấn hôm nay là chấm dứt xin chân thành cảm ơn các chuyên gia tư vấn đã đến tham dự buổi tư
vấn hôm nay, cảm ơn cô chủ nhiệm, cảm ơn các bạn đã nhiệt tình đóng góp cho buổi tư vấn đạt được thành công
hôm nay, xin chân thành cảm ơn.
CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 11
THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ
TÔN SỰ TRỌNG ĐẠO
Hoạt động 1: GIAO LƯU VỚI THẦY CÔ GIÁO GIẢNG DẠY LỚP
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- HS hiểu hơn về thầy cô giảng dạy lớp mình: vai trò và công ơn của thầy, cô giáo đối với sự phát triển
của mỗi học sinh.
- Hiểu cụ thể hơn về các môn học, tìm ra phương pháp học tập tốt các môn mà các thầy, cô giảng dạy.
- Có thái độ kính trọng, biết ơn đối với các thầy, cô giáo.
- Có phương pháp học tập và rèn luyện tích cực. Không ngừng phấn đấu để đền đáp công ơn thầy cô.
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
Nội dung 1: Tìm hiểu về truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo.
Hình thức: Trò chơi ô chữ.
Nội dung 2:
- Giao lưu với học sinh trong lớp với các thầy, cô giáo đang giảng dạy lớp mình với nội dung là:
+ Được nói lên tình cảm và lòng biết ơn với công lao dạy dỗ của thầy, cô giáo.
+ Hiểu thêm về công việc giảng dạy của thầy cô và mong muốn của thầy, cô đối với học trò.
+ Trao đổi với thầy cô về truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo.
+ Trao đổi, tâm tình với thầy cô về những kỉ niệm vui buồn trong tình cảm thầy trò.
+ Hiểu biết thêm về các kinh nghiệm, phương pháp học tập tốt các môn học
- Trong quá trình giao lưu có các trò chơi và tiết mục văn nghệ giữa lớp và thầy cô giáo.
Hình thức: Trao đổi, thảo luận. Văn nghệ.
Nội dung 3: Tìm hiểu về một số câu tục ngữ, ca dao nói về truyền thống tôn sư trọng đạo.
Hình thức: Trò chơi
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
Trang 13
Grade 11 Nguyen Ngoc Anh – CoLoa high school
- Giao cho nhóm phụ trách xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động giao lưu của lớp với thầy, cô
giáo.
- Liên hệ với các thầy cô giáo dạy ở lớp mình tham gia hoạt động giao lưu, nêu nội dung giao lưu để thầy,
cô chuẩn bị. Mời một vài PHHS đến tham dự.
- Giao cho lớp chuẩn bị câu hỏi, các nội dung giao lưu, các tiết mục văn nghệ nói về truyền thống hiếu học
và tôn sư trọng đạo.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị câu hỏi và nội dung giao lưu theo gợi ý của giáo viên:
+ Lời chào mừng của lớp, lời cám ơn sự tham gia giao lưu của thầy, cô.
+ Chúng em muốn biết nổi vất vả, khó khăn và niềm vui trong quá trình dạy của thầy cô.
+ Các thầy cô thường mong muốn ở học trò của mình những điều gì?
+ Chúng em muốn hiểu rõ hơn về
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
- Người dẫn chương trình tuyên bố ly do, mời giáo viên chủ nhiệm, thầy cô giáo, PHHS đến giao lưu với
lớp.
- Người dẫn chương trình giới thiệu các thầy cô tham dự.
- Hoạt động 1: Khởi động trò chơi đi tìm ô chư: trong mỗi hàng ngang sẽ có từ khoá.
1
2
3
4
5
TỪ KHOÁ
Câu hỏi gợi ý:
1. Bài hát nói về tình cảm của học sinh đối với thầy cô ? (1 bạn hát bài: Bụi phấn)
2. Đây là tình cảm của học sinh đối với thầy cô.
3. Học sinh muốn có kết quả tốt cần phải có đức tính này.
4. Một biểu hiện của truyền thống tôn sư trọng đạo.
5. Điều quan trọngcnhất của học sinh trước khi đến lớp.
Trang 14
B Ụ I P H Ấ N
B I Ế T Ơ N
C Ầ N C Ù
K Í N H T R Ọ N G
H Ọ C B À I
H I Ế U H Ọ C
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét